数学教育与课堂实践
数学教育在基础教育中占有重要的地位，学生通过数学学习，在掌握数学基础知识、基本技能和思想方法的同时，学会了思考，培养了抽象能力、推理能力、创造能力。如何提高数学教育教学的有效性、提高数学学科课堂教学的效率和学生的主观能动性，成为数学教育工作者关注和研究的重点。
基于此，本书针对我国高中数学教育教学方面面临的机遇和挑战，尝试总结出高中数学教育教学与课堂教学实践工作的创新路径，这对于探索和引导当代高中数学教育教学实践与探索工作提供了正确的途径和方法，与此同时，本书以数学课堂为落脚点，将数学教育的思想文化融入课堂，提高教师的教学热情，激发学生的学习动力，为数学教育事业的发展奠定了基础，为数学课堂教学的进步提供了理论依据，对进一步加强高中数学教育与课堂教学实践与探索研究具有重要的理论意义和现实意义。
